花蓮縣立光復國中

二、    為提升數位素養相關課程之教學品質及學習成效，並鼓勵教師運用多元、彈性方式詮釋數位素養意涵，設計各領域教案，有助於教師將數位素養知能經過自我轉化，發展出富有特色及切合教學對象之教學，希冀能獎勵全國高級中等以下學校教師研發具體落實數位素養教育議題之課程與教學策略，以利後續推廣與應用。
三、    活動簡要說明如下：
(一)    活動日期：即日起至115年8月17日（星期一）截止。
(二)    活動對象：全國公私立國小、國中、高中職教師（含代理、代課及實習教師）。可跨校組隊參加，每組報名人數至多4人（含）以內，報名組員一經確定即不得更改，每人以參加1件為限，不得跨組參加。
(三)    議題內容：依據十二年國民基本教育課程綱要核心素養及參考學習內容（簡章附件 1），並以「數位素養」相關議題融入學習領域教材教法設計， 議題內容以教育部「中小學數位素養教育資源網 」（https://eliteracy.edu.tw/ ）為主，如：數位康健、網路識讀、網路沉迷、網路霸凌、網路交友、禮儀規範、網路安全、網路遊戲、網路隱私、網路交易、法律與著作權、社交工程等。
(四)    須選用教育部「中小學數位素養教育資源網」（https://eliteracy.edu.tw/ ）所提供之數位教學資源，且至少應運用一項教材融入教案設計。
(五)    報名方式：於期限內填寫線上報名表單，並上傳作品。
(六)    表單連結：https://forms.gle/kwLBuhqzQ3TQsgPC8 。
(七)    審查時間：115年9月至10月。
(八)    得獎公布：預定於115年11月份公告，並以電子郵件通知得獎者。
(九)    徵選相關事宜及相關表件公告於教育部「中小學數位素養教育資源網」（ https://eliteracy.edu.tw/ ），若有相關問題或其他未盡事宜，請洽本案聯絡人陳小姐03-5712121分機52480，信箱：pinshiou@nycu.edu.tw。